1. АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Самообследование за 2020-21 календарный год Муниципального казенного общеобразовательного
учреждения «Татаюртовская средняя общеобразовательная школа» Бабаюртовского муниципального
района проводилось в соответствии с Порядком проведения самообследования образовательной
организацией, утвержденном Приказом Министерства образования и науки РФ от 14 июня 2013 г. N 462
"Об утверждении Порядка проведения самообследования образовательной организацией", с учетом
изменений Порядка проведения самообследования образовательной организации, утверждённый
приказом Министерства образования и науки РФ от 14 декабря 2017 года №1218, от 10.12.2013 № 1324
«Об утверждении показателей деятельности образовательной организации, подлежащей
самообследованию».
Самообследование проводится ежегодно за предшествующий самообследованию календарный год в
форме анализа. При самообследовании дается оценка содержания образования и образовательной
деятельности МКОУ
«Татаюртовская СОШ», оцениваются условия реализации основной образовательной программы, а также
результаты реализации основной образовательной программы.
В своей деятельности Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение «Татаюртовская
средняя общеобразовательная школа» руководствуется Конституцией Российской Федерации,
Федеральным Законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ,
нормативными актами Министерства образования и науки Российской Федерации и Министерства
образования, науки и по делам молодежи РД, нормативными документами Управления образования
администрации Бабаюртовского муниципального района, Уставом школы.
Деятельность школы осуществляется исходя из принципа неукоснительного соблюдения законных
прав всех субъектов учебно- воспитательной деятельности. Образовательное учреждение стремится к
максимальному учету потребностей и склонностей обучающихся, интересов родителей в целях наиболее
полного удовлетворения запросов указанных категорий потребителей образовательных услуг. В школе
уделяется приоритетное внимание решению вопросов создания комфортных условий образовательной
деятельности.
Основной целью работы школы является развитие творческой компетентности личности как средство
формирования прочных знаний, повышения интереса к познанию, подготовки обучающихся к жизни в социуме.
1.1 Общие сведения об образовательной организации
Наименование
образовательной
Муниципального казенного общеобразовательного учрежде
ния
организации
МКОУ«Татаюртовская СОШ»
БаймурзаеваМ.А.
Руководитель
Адрес организации
368070, РД, Бабаюртовский район,с. Татаюрт, ул.
Школьная 2
Телефон, факс
89285239400
Адрес электронной почты tatayurtsosh@mail.ru
Учредитель
Администрация МР «Бабаюртовский район»
Дата создания
1978 год
Лицензия
От 04.12.2014 № 7873, серия 05ЛО1 № 0002235
Свидетельство о
государственной
От 27.05.2011 № 4930, серия ОП № 016847; срок действия:
до 27 мая 2023 года
аккредитации
Основным видом деятельности Школы является реализация общеобразовательных программ начального общего, основного
общего и среднего общего образования. Также Школа реализует образовательные программы дополнительного образования
детей и взрослых.
1.2. Оценка системы управления организацией
Управление осуществляется на принципах единоначалия и самоуправления.
Органы управления, действующие в Школе
Наименование
органа
Функции
Директор
Контролирует работу и обеспечивает эффективное
взаимодействие структурных подразделений организации,
утверждает штатное расписание, отчетные документы
организации, осуществляет общее руководство Школой
Управляющий совет
Рассматривает вопросы:
развития образовательной организации;
финансово-хозяйственной деятельности;
материально-технического обеспечения
Педагогический совет Осуществляет текущее руководство образовательной
деятельностью Школы, в том числе рассматривает вопросы:
Общее собрание
работников
развития образовательных услуг;
регламентации образовательных отношений;
разработки образовательных программ;
выбора учебников, учебных пособий, средств обучения и
воспитания;
материально-технического обеспечения образовательного
процесса;
аттестации, повышения квалификации педагогических
работников;
координации деятельности методических объединений
Реализует право работников участвовать в управлении
образовательной организацией, в том числе:
участвовать в разработке и принятии коллективного договора,
Правил трудового распорядка, изменений и дополнений к ним;
принимать локальные акты, которые регламентируют
деятельность образовательной организации и связаны с
правами и обязанностями работников;
разрешать конфликтные ситуации между работниками и
администрацией образовательной организации;
вносить предложения по корректировке плана мероприятий
организации, совершенствованию ее работы и развитию
материальной базы
Для осуществления учебно-методической работы в Школе создано 7предметных методических объединений
В целях учета мнения обучающихся и родителей (законных представителей) несовершеннолетних обучающихся в Школе
действуют Совет обучающихся и Совет родителей.
1.3.Информационная
справка о школе
На начало 2020-2021 учебного года в школе насчитывалось 427учащихся:
Из них :
на первой ступени обучения – 219учащихся;
на второй ступени обучения – 187учащихся;
на третьей ступени обучения – 21учащихся.
В школе 25 классов. Занятия в школе организованы в 2 смены. Учащиеся 2-11 классов занимались по 6-дневной рабочей неделе,
учащиеся 1 класса занимались по 5-дневной рабочей неделе. Длительность уроков в 1 классе – 35 минут, во 2-11 классах – 45 минут. Во
вторую смену занимались 3-4,6,7классы. проводились индивидуальные и групповые консультации, спортивные секции по волейболу и
баскетболу, кружки.
Контингент обучающихся стабилен, движение учащихся происходит по объективным причинам (переезд в
другие населенные пункты РФ) и не вносит дестабилизацию в процесс развития школы.
Уменьшение контингента учащихся в ОУ не происходит, численность стабильно увеличивается.
2. АНАЛИЗ РАБОТЫ С ПЕДАГОГИЧЕСКИМИ КАДРАМИ.
На начало 2020-2021 учебного года в МКОУ Татаюртовская СОШ педагогический коллектив – 58 человек, руководящих работников-4.
Среднее
До 3-х лет
От 3 до 5 лет
От 5 до 10 лет
От 10 до 15 лет
От 15 до 20 лет
Свыше 20 лет
2 категория
1 категория
Высшая
категория
Категория
Среднее
специальное
Стаж работы
В сшее
Образование
42
16
0
3
3
6
13
7
17
44
11
3
3.Доступность общего образования:
3.1.Составлено расписание .
3.2.Организован приём в первый класс.
3.3. Составлены: план на новый 2021/2022уч. год, тарификация учителей,
кадровый отчёт
3.4.Заведены личные дела уч-ся, журналы.
5.5.Сданы отчёты на начало учебного года и конец: ОШ-1
3.6.Составлена дорожная карта по подготовке к ЕГЭ и ОГЭ.
4. ОБУЧЕНИЕ на
дому.
В 2020/2021учебном году в МКОУ Татаюртовская СОШ на надомном обучении 1 человек Дарбишева Ашура ученица 4 кл учитель
АмангишиеваА.З. Все занятия проходили по индивидуальному расписанию. Проведенные уроки фиксировались в специальных журналах
надомного обучения. В течение года проверка журналов осуществлялась 4 раза.
5.Тарификация учителей и школьное планирование.
В начале учебного года проведена тарификация педагогических работников с учётом максимальной учебной нагрузки не более 24 часов
в неделю. Однако в связи с производственной необходимостью нагрузка учителей не превышает 18 часов, а у некоторых учителей
достигает лишь5-6 часов. Учебный план школы на 2020-2021 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана и сохранял
в необходимом объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. При составлении учебного
плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами, сбалансированность между предметными циклами,
отдельными предметами. Уровень учебной нагрузки на ученика не превышал предельно
допустимого. Учебный план корректировался в зависимости от кадровой обеспеченности. Школьный компонент был
распределен на поддержку предметов федерального компонента. Образовательная
программа
школы
и
учебный
план
школы предусматривает выполнение государственной функции школы выполнение государственного образовательного стандарта, обеспечение базового общего основного образования, общее развитие
ребенка в процессе обучения.
Главным условием для достижения этих целей является включение каждого ребенка на каждом учебном занятии в деятельность с
учетом его возможностей и способностей.
Распределение нагрузки по учебному плану 2020г.-2021г.
1а
1б
1в
2а
2б
2в
3а
3б
3в
4а
4б
4в
5а
5
б
6а
6б
6
в
7
а
7
б
7
в
8а
8
б
9а
9
б
1
0
1
1
Кол-в уч-ся
16
17
16
18
17
17
21
22
21
17
16
16
16
15
16
16
1
6
3
5
2
1
1
5
3
5
2
1
1
4
3
5
1
1
17 1
5
36 3
6
2 1
1 1
15
2
1
1
6
3
3
1
1
Кол-во часов
по УП
внеурочка
Деление по
группам
Род.яз
Англ.яз
технологии
итого
Инд.обуч
Кол-во часов
по
тарификации
21
21
21
26
26
26
26
26
26
33
33
2
1
2
1
2
1
2
1
3
1
3
1
3
1
26,
5
3
1
32
2
1
26,
5
3
1
32
2
1
26,
5
3
1
1
1
1
1
1
1
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
-
3
3
3
2
2
2
3
3
3
23
3
23
3
23
3
3
3
3
3
3
2
2
3
28
28
28
29
29
29
2
8
37.
5
29,
5
29,
5
33
7
1
1
6
3
6
2
1
1
1
4
3
7
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
1
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
1
1
33
34
35
3
4
3
7
3
7
3
6
38 3
7
36
3
8
3
7
3
8
36
5. Курсы повышения квалификации.
С августа 2020г. по май 2021г. 13 учителей прошли курсы повышения квалификации, составлен перспективный график прохождения
курсов повышения квалификации на пять лет, 36 учителей прошли курсы по оказанию первой медицинской помощи ,пять учителей
подали документы на первую квалификационную категорию. 24 учителя прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.
Участие педагогов в экспертизах различных материалов (ОГЭ, ЕГЭ)
Учитель
Нурадилова Сакинат Мусалимовна
ИманмурзаевА.Н
мероприятия
Ассистент руководителя пункта проведения
ЕГЭ
Организатор ЕГЭ
ШахсаидоваА.И.
Иманмурзаев А.Н.
Атаева З.А.
Мирзалиева Э.А.
организатор вне аудитории ГИА-9
организатор в аудитории ГИА-9
организатор вне аудитории ГИА-9
Организатор а аудитории ГИА-9
Работа с молодыми специалистами.
3
7
Сегодня, в эпоху реформы системы образования, вопрос о работе в школах молодых специалистов поднимается на
разных уровнях. А между тем по-прежнему существует проблема того, как привлечь в школу грамотных молодых
специалистов, и (что ещё существеннее) того, как удержать их там.
В целях оказания помощи начинающим учителям в профессиональной адаптации, повышения методического
уровня преподавания предмета и стимулирования мотивации творческого саморазвития молодых специалистов в
течение учебного года на базе МКОУ «Татаюртовская СОШ» проводилась работа с молодыми специалистами, целью
которой было оказание практической помощи в становлении и успешном продвижении молодого учителя к
профессии. Учиться быть учителем.
Задачи:
помочь адаптироваться учителю в коллективе
определить уровень профессиональной подготовки
выявить затруднения в педагогической практике и принять меры
формировать творческую индивидуальность молодого учителя
создать условия для развития профессиональных навыков молодых педагогов, в том числе навыков
применения различных средств, форм обучения и воспитания, психологии общения со школьниками и
их родителями
развивать потребности у молодых педагогов к профессиональному самосовершенствованию и
работе над собой.
На начало 2020-2021 учебного года количество молодых специалистов составляло 3 учителя: Курбаналиева Р.Р учитель английского языка- Наставник: М.Н.Кункуеваучитель английского языка.
Даветеева Ш.В.-учитель биологии-наставник Н.Р.Мусаева
Абдуллаева А.Г.-учитель начальных классов.-наставник Р.Д.Умалатова.
Работа с молодыми специалистами осуществлялась не только силами администрации школы, но в большей
степени опытным учителем – наставником. Задача наставника – помочь молодому учителю реализовать себя, развить
личностные качества, коммуникативные и управленческие умения. Работу координировала зам. директора по
УВР А.И.Шахсаидова.
Работа велась по следующим направлениям деятельности:
организационные вопросы;
планирование и организация работы по предмету;
планирование и организация внеклассной работы;
планирование и организация методической работы;
работа со школьной документацией;
работа по саморазвитию;
контроль за деятельностью молодого специалиста
Индивидуальный план работы наставника с молодыми специалистами включали в себя вопросы
помощи по:
- разработке рабочих программ по предмету;
- разработке поурочных планов;
- планированию внеклассной работы;
- использованию молодыми специалистами на уроке различных методов, методических приемов, форм и
средств, активизирующих познавательную деятельность учащихся;
участию в
оформлении кабинета
школы и
организации
работы
в
них
учащихся;
- включению молодых специалистов а в работу школьного МО;
- выбору и разработке с помощью своего руководителя одной методической темы и работы над ней;
- проведению открытых уроков.
Кроме того, в течение первого полугодия было организовано посещение молодыми специалистами открытых уроков
учителей школы: М.Н.Кункуева , Д.А.Наврузова, Р.Д.Умалатова, Н.Р.Мусаева, А.Г.Отемишева. По результатам
проведения обзорного контроля молодых специалистов, целью которого было ознакомление с методикой
преподавания учебного предмета молодым специалистом и выявление профессиональных затруднений. Формы
проверки: собеседование с учителем, наблюдение, проверка документации; контроль режимных моментов;
посещение уроков.
Собеседование показало, что учителя.с методикой преподавания предметов знакомы в полном объеме. Рабочие
программы по предметам составлены правильно, но при планировании и проведении уроков испытывают
затруднения. Рабочие программы разработаны в соответствии с «Положением о рабочих программах учителя».
Посещенные уроки показали, что учителя владеют методикой построения современного урока. На уроках
применяются различные формы и методы работы, активизирующие учащихся для восприятия учебного материала.
Роль учителя на уроках высокая. Главное – положительный эмоциональный фон, который создается в классе. Учителя
следят, чтобы:
возникшие конфликты, споры (а они всегда возникают, когда множество различных по характеру,
темпераменту, воспитанию детей собраны в одну группу) разрешались положительно;
дети учились дружить, находить друзей в классе;
дети обучались взаимопомощи, воспитывалось чувство переживания, сострадания друг к другу;
Следует отметить доброжелательность учителя, взаимопонимание с учащимися. Уроки проходят в хорошем
темпе.
На посещенных уроках используются красочные наглядные пособия и раздаточный материал, мультимедийное
оборудование (компьютерные презентации).
Рекомендации:
1.
Эффективнее внедрять личностно- ориентированные технологии
2.
Учитывая возрастные особенности обучающихся, использовать более разнообразные формы
работы на уроках
3. Усилить работу по самообразованию, посещать уроки учителей - наставников и опытных педагогов.
Основные трудности, возникающие у молодых учителей в начальный период их профессиональной деятельности,
связаны главным образом со слабой методической подготовкой. Имея хороший запас теоретических знаний,
полученных в колледже, институте, учитель зачастую не знает, как их применять на практике: он не владеет
многообразием приёмов и форм обучения. С этой цель наставники посещали уроки молодых специалистов, проводили
совместные анализы и самоанализы посещенных уроков.
В целом, задачи по работе с молодыми специалистами, поставленные на 1 и 2 полугодие 2020-2021 учебного года,
выполнены
Работа с метод объединениями.
В школе 7 МО: МО рус. Яз и лит- Акмурзаева Д.А. , МО матем, физ и ИКТ- Абдуллаева Э.Н., МО нач. кл- Умалатова
Р.Д., МО ест.науч. цикла- Моллаева Н.М., МО учит. анг.яз. и родных яз.- Кадимагомедова М.Б. МО учителей
физкультуры, музыки и технологии, ИЗО -Автаева Б.З. МО классных рук.-Кришталь Л.В. Регулярно проводятся МО,
где проходят обсуждения результатов ВПР, олимпиад, административных , входных и промежуточных контрольных
работ, зачитываются доклады. Протоколы заседаний ведутся.
По планам ШМО проводятся открытые уроки, уроки мужества, внеклассные мероприятия мастер-классы учителей,
предметные недели.
Предметные недели:
Все предметные недели до марта проведены. Математики, физики, ИКТ, русского языка, родных языков, английского
яз.,истории,биологии и географии,музыки,ИЗО,технологии и физкультуры. 15 открытых уроков и внеклассных
мероприятий были проведены в рамках предметных недель. Руководители МО тщательно продумали все мероприятия
в рамках недель, чем вызвали большой интерес учащихся. Больше всего детям понравилось, что в рамках этих недель
были проведены конкурсы, внеклассные мероприятия и награждение победителей.
Выводы:
1. Многие учителя в ходе предметных недель проявили хорошие организаторские способности: умение создавать
праздничную атмосферу.
2. Учащиеся показали хорошие предметные знания, умение применять знания в различных ситуациях,
взаимовыручку, неординарные решения вопросов.
Рекомендации:Руководителям МО и некоторым предметникам ответственней подходить к проведению
предметных недель .
Открытые уроки и внеклассные мероприятия.
рассматриваются как демонстрация учителем своего педагогического мастерства, обмен передовым опытом, владение
педагогическими технологиями.
В старших классах было проведено 15 открытых уроков в рамках предметных недель. На высоком уровне
прошли уроки у Абдуллаевой Э.Н –математика7кл, АхматовойЗ.А. –физика11кл,АлиеваУ.М.-математика
10кл,АвтаевойБ.З.- технология 6бкл. 3 внеклассных мероприятия ( по английскому языку 5а Наврузова Д., физикеАхматова И.М. 8 кл. по родному яз. 5бкл.- Кадимагомедова ). Большинство уроков и мероприятий были проведены с
использованием ИКТ. В начальных классах 15 открытых уроков и 9 внеклассных мероприятия( по математике,
русскому языку, литературному чтению, окружающему миру, ИЗО, английскому яз.). Большинство уроков и
мероприятий были даны с использованием ИКТ. Применение информационных технологий в образовательном
процессе школы выросло
Работа со способными и одаренными учащимися
Педагогический коллектив школы ведет работу с одаренными детьми: составлен план работы и заведены тетради.
Основными формами работы с одаренными учащимися являются:
проведение предметных недель и олимпиад, участие в конкурсах и спортивных мероприятиях различного уровня, участие в
кружках по интересам.
Цели ОУ:
Создание условий для развития познавательных интересов, индивидуальных творческих способностей учащихся.
Подготовка школьников к самостоятельной продуктивной исследовательской деятельности в условиях информационного
общества.
Задачи ОУ:
1. Расширение и углубление знаний учащихся.
2. Формирование творческого мышления.
Участие обучающихся в мероприятиях интеллектуальной направленности (предметные
олимпиады, конкурсы)
Анализ участия обучающихся МКОУ «Татаюртовская СОШ» в школьном и муниципальном этапе
всероссийской олимпиады школьников в 2020-21 уч. году:
ОТЧЕТ
о проведении школьного этапа Всероссийской олимпиады школьниковв 2020-2021 учебном году
№
Предмет
Количество
победителе
й ипризеров
Кол-во
участников
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
физика
информатика
география
математика
русский язык
химия
обществознание
английский язык
10
0
27
32
28
8
20
26
10
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
история
биология
Литература
ОБЖ
Технология
Физ-ра
МХК
Начальные классы (4 класс) русский
язык
Начальные классы (4 класс) математика
Начальные классы(4 класс) окр.мир
29
17
17.
18.
Итого:
5
0
19
29
19
3
15
20
26
7
28
27
0
14
18
7
18
9
0
6
6
6
3
2
2
- количество участников школьного этапа (чел.) – 294
- количество победителей и призеров школьного этапа (186чел.
Победители школьного этапа приняли участие на муниципальном этапе по математике- 3уч.,биологии-3уч.,истории-5
уч., родным языкам-4уч.и,истории Дагестана-1уч.,литературе-7уч.) На муниципальном этапе ученица 9а кл. Газиева
И.заняла 2 место на олимпиаде по родным языкам(чеченский яз.) Ученица 9а класса Акавова С. на муниципальном
этапе заняла первое место по истории Дагестана и приняла участие на региональном этапе.
Ежегодно школа принимает участие в конкурсе «Живая классика». В школе прошел школьный этап
конкурса. Учащаяся 8а класса Абдусаламова М. занялала второе место на муниципальном этапе конкурса
«Живая классика». Конкурс чтецов на родных языках. На школьном этапе приняли участие
10уч.(кумык.яз),15(чечен.яз).
Школьники приняли участие в таких акциях как «Свеча памяти», «Сад памяти», «Памяти медиков в ВОВ», «
Открытка Победы», « Наследники Победы», « Окна Победы», «Армейский чемоданчик», « Помним».
IV.Оценка образовательной деятельности и организация учебного процесса
Образовательная деятельность в Школе организуется в соответствии с Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», ФГОС начального общего, основного общего и среднего общего
образования, СанПиН 2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения в
общеобразовательных учреждениях», основными образовательными программами по уровням, включая учебные планы,
годовые календарные графики, расписанием занятий.
Учебный план 1–4 классов ориентирован на 4-летний нормативный срок освоения основной образовательной программы
начального общего образования (реализация ФГОС НОО), 5–9 классов – на 5-летний нормативный срок освоения основной
образовательной программы основного
общего образования (реализация ФГОС ООО), 10–11 классов – на 2-летний нормативный срок освоения образовательной
программы среднего общего образования (ФГОС СОО).
1.1. Оценка функционирования внутренней системы оценки качестваобразования
Школа обеспечивает разработку и внедрение модели системы оценки качества образования в
школе, проведение необходимых оценочных процедур, учет и дальнейшее использование полученных
результатов.
Основными пользователями
результатов системы оценки качестваобразования школы
являются: учителя, обучающиеся и их родители.
Оценка качества образования осуществлялась посредством:
• системы внутришкольного контроля;
•
•
•
государственной (итоговой) аттестации выпускников;
внутреннего мониторинга качества образования;
внешнего мониторинга качества образования.
В качестве источников
данных для оценки качества образованияиспользовались:
• образовательная статистика;
•
промежуточная и итоговая аттестация;
•
мониторинговые исследования;
•
отчеты работников школы;
•
посещение уроков и внеклассных мероприятий.
Организационная структура, занимающаяся внутришкольной оценкой, экспертизой качества
образования и интерпретацией полученных результатов, включает в себя: администрацию школы,
педагогический совет, методический совет школы, методические объединения учителей- предметников.
Предметом системы оценки качества образования являются:
• качество образовательных результатов обучающихся (степень соответствия индивидуальных
образовательных достижений и результатов освоения обучающимися образовательных программ
государственному и социальному стандартам);
качество организации образовательного процесса: доступность образования, условия комфортности
получения образования, материально-техническое обеспечение образовательного процесса,
организация питания;
качество основных и дополнительных образовательных программ,
•
•
принятых и реализуемых в школе, условия их реализации;
•
воспитательная работа;
•
профессиональная компетентность педагогов, их деятельность по обеспечению требуемого качества
результатов образования;
•
состояние здоровья обучающихся.
Полученные в ходе самообследования данные обеспечивают возможность описания состояния
образовательной системы школы, дают общую оценку результативности деятельности ОУ.
В рамках внутришкольного контроля осуществлены:
- посещения уроков, внеклассных мероприятий,
- проверки поурочного планирования учителей,
- ведения классных журналов, журналов внеурочной деятельности икружковой работы,
- ведения дневников учащихся,
- ведения тетрадей учащихся начальной школы,
Ведения тетрадей учащихся 5-11 классов по предметам естественно- математического цикла.
По итогам поверок изданы справки, приказы, заслушаны на административных совещаниях,
заседаниях школьных МО.
При посещении уроков и внеклассных мероприятий выявлено, что учителя используют как
традиционные формы обучения, так и информационно-коммуникационные технологии, технологии
проектного обучения, игровые и интерактивные технологии, элементы проблемного обучения, что
способствует развитию интеллектуального уровня детей, их интереса и творческих способностей,
самостоятельности, создало новые возможности получения знаний.
Ежегодно проводится внутришкольный мониторинг, одним из направлений которого является
отслеживание качества обучения учащихся школы. Он носит системный характер и осуществлялся в виде
плановых, оперативных поверок, административных работ. Мониторинг проводился как по
промежуточным, так и по конечным результатам.
Изучено состояние преподавание ОРКСЭ (модуль «Основы православной культуры») в 4 классе,
внеурочной деятельности в начальной школе. Итоги проверок заслушаны на заседаниях педагогического
совета.
Применение ИКТ позволило создать банк данных, что позволяет быстро анализировать собранную
информацию, составлять графики, таблицы, отражать результаты мониторинговых исследований.
По итогам мониторинговых исследований в конце учебного года был проведён всесторонний анализ
результатов работы, отмечены положительные и отрицательные тенденции развития школы. Поставлены
задачи на следующий год.
Выполнение УП
Учебный план школы для 9 классов на 2020-2021 учебный год был составлен на основе базисного учебного плана и сохранял в необходимом
объеме содержание образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Учебный план для 5, 6, 7,8 классов был составлен
на основе ФГОС ООО. При составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения и классами,
сбалансированность между предметными циклами, отдельными предметами.
Учебный план для 5, 6, 7, 8, 9 классов на 2020-2021 учебный год был составлен на основе ФГОС ООО. Уровень учебной нагрузки на
ученика не превышал предельно допустимого. Школьный компонент был в основном ориентирован на поддержку предметов федерального
компонента.
Учебный план на второе полугодие 2021-2022 учебного года и на первое полугодие 2020-20201учебного года выполнен, учебные программы
реализованы с учетом коррекции, в полном объеме, несмотря на актированные дни и болезни педагогов, практическая часть соответствуют
тематическому планированию.
Наблюдается отставание по всем предметам на 1-3 часов. Сроки изучения отдельных тем по некоторым предметам сдвинуты по
объективным причинам (второе полугодие 2021-2022уч.г.). Программа за 1-2 четверти 2020-20201уч. года выполнена полностью у
большинства учителей Наблюдается отставание по предметам на 1час. Учителя-предметники обеспечили выполнение программы
за счет уплотнения учебного материала, корректировки тематического планирования .
Нормы письменных проверочных и контрольных работ по математике и русскому языку в целом выполнены.
Учителями химии, физики, биологии продумано и осуществляется выполнение практической части программы за счет наглядных
пособий, элементарных демонстраций, видеофильмов, ИКТ, раздаточного иллюстративного материала.
Анализ успеваемости учащихся (текущей, итоговой) по классным журналам позволяет сделать вывод о том, что учащиеся в
основном усвоили учебный материал, овладели УУД, предусмотренными программой.
Итоги1 четверти 2020-2021учебного года
№ Показатели
1
На начало
5а
5б
6а
6б
6в
7а
7б
7в
8а
8б
9а
9б
10
11
16
15
16
16
15
15
16
15
17
16
15
15
15
12
17
15
16
16
16
15
16
14
17
16
15
15
15
12
четверти
2
На конец
четверти
3
Мальчики
9
9
7
8
6
7
10
6
8
7
10
6
4
Девочки
8
6
9
8
10
8
5
8
9
9
5
9
5
Выбыло
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
0
0
6
Прибыло
1
0
0
0
1
0
0
0
0
0
0
0
7
На «5»
1
0
4
0
2
1
1
3
1
0
0
6
8
На «4»
9
5
6
4
4
0
8
4
5
2
2
1
9
С одной «3»
0
0
0
0
1
0
0
2
0
2
2
1
Не успевают
0
0
0
0
3
6
3
3
3
1
0
0
1
Не аттестованы
1
1
1
Успеваемость
100% 100% 100% 100% 81%
60%
81%
79%
82%
Качество
59%
56%
50%
35.3% 12.5
88%
93%
100%
13.3%
46,7%
2
1
3
1
33,3
63%
25%
38%
6,7%
%
СОУ
54%
45%
63%
43%
47%
32,3% 50.3% 53,4% 44,5% 37%
38.4
64%
С едний балл
3.65
3.33
3.88
3.25
3.33
2,73
4.44
3.45
3.15
3.07
3.87
4
3
по итогам 1 четверти по школе составила:
Успеваемость 88,2%
Качество по школе 33,2
Обученность 46,8%
Ср.балл 3,32
Итоги 2 четверти 2020-2021учебного года
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Показатели
На начало
четверти
На конец
четверти
Мальчики
Девочки
Выбыло
Прибыло
На «5»
На «4»
С одной «3»
Не успева т
Не
ат естованы
5а
16
5б
15
6а
16
6б
16
6в
16
7а
15
7б
16
7в
15
8а
17
8б
15
9а
15
9б
15
10
7
11
14
16
15
16
16
16
15
15
14
17
15
15
15
7
14
8
8
0
0
1
9
1
0
-
9
6
0
0
1
4
0
3
-
7
9
0
0
3
7
0
0
-
8
8
0
0
0
4
1
0
-
6
10
0
1
2
1
2
0
-
7
8
0
0
1
0
0
2
1
9
6
1
0
1
5
2
1
-
6
8
0
0
3
3
2
0
-
8
9
0
0
2
4
0
3
-
6
10
5
0
0
0
4
0
3
-
6
9
0
0
6
2
1
2
-
4
3
0
0
2
3
0
0
-
6
8
0
0
5
6
0
0
-
0
0
1
5
2
2
-
12
Успеваемость
100%
13
Качество
62,50%
80%
100% 100% 87,5%
80%
93,3% 100%
82,4% 86,7%
80%
100%
100%
100%
33,3
63% 37,5
18,8%
6,7% 40%
42,9% 35,3% 40,0
26.8% 53,3% 71,4% 78,7%
%
%
14 Обученность
55,75%
43,7
60,3
1% 43,3%
36,3% 48.3% 55,7% 46,6% 46,9% 39,5% 65,3% 66,3% 70,9%
%
%
15 Средний балл
3.69
3.20
3.81
3.50
3.19
2,93
3.40
3.64
3.29
3.33
3.07
3.93
4.00
4.14
по итогам 2 четверти по школе составила: Успеваемость 98,52%. Качество по школе 39,81%. Обученность 50,52%
Ср.балл
3,46
по итогам 1 четверти по школе составила :Успеваемость 88,2%. Качество по школе 33,2.
Обученность 46,8%
Ср.балл 3,32
Динамика успеваемости и качества по классам за1 полугодие
№ Показатели
5а
5б
6а
6б
6в
7а
7б
7в
8а
8б
9а
9б
10
11
1 четверть
1
Успеваемость
100% 100%
100%
100%
81%
60%
81%
79%
82%
88%
93%
100%
2.
Качество
59%
33,3%
63%
25%
38%
6,7%
56%
50%
35.3%
12.5
13.3%
46,7%
3.
СОУ
54%
45%
63
43%
47%
32,3%
50.3%
53,4%
44,5%
37%
38.4
64%
4.
Средний балл
3.65
3.33
3.88
3.25
3.33
2,73
4.44
3.45
3.15
3
3.07
3.87
100%
100%
80%
93,3%
100%
82,4%
80%
100%
100%
100%
6,7%
40%
42,9%
26.8%
53,3%
36,3%
48.3%
55,7%
35 3
%
46,6%
86,7
%
40,0
39,5%
65,3%
2,93
3.40
3.64
3.29
46,9
%
3.33
3.07
3.93
71,4
%
66,3
%
4.00
78,7
%
70,9
%
.14
2 четверть
1.
Успеваемость
100% 80%
100%
2.
Качество
63%
3.
Обученность
4.
Средний балл
62,5
%
55,75
%
3.69
33,3%
43,7%
3.20
37,5% 18,8
%
60,3% 51%
45,8
%
3.81
3.50
3.31
Итоги 3 четверти 2020-2021учебного года
№
1
Показатели
На начало
5а
16
5б
15
6а
16
6б
16
6в
16
7а
15
7б
15
7в
14
8а
17
8б
15
9а
15
9б
16
10
7
11
14
12
четверти
На конец
четверти
Мальчики
Девочки
Выбыло
Прибыло
На «5»
На «4»
С одной «3»
Не успевают
Не
аттестованы
Успеваемость
13
14
Качество
Обученность
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
16
15
16
16
16
16
15
13
17
15
15
16
8
8
0
0
2
9
0
0
-
9
6
0
0
1
3
2
3
-
7
9
0
0
5
5
0
6
10
0
0
1
5
1
0
-
7
8
0
0
2
0
0
0
-
9
6
0
0
1
4
4
0
-
6
8
0
0
2
6
0
2
-
8
9
0
0
3
6
0
0
-
6
-
8
8
0
0
1
5
1
0
-
0
0
0
6
0
1
-
10
5
0
0
0
3
0
0
-
6
9
0
0
6
1
1
0
-
100%
80%
100%
100%
100%
100%
100%
84,6%
100%
100%
100%
100%
68,8%
59,8%
26,6%
4 ,9%
62,5%
60,3%
37,5% 37,5% 12,5% 33,3% 61,5%
48,8% 48,8% 44,0% 47,7% 55,6,%
7
14
52,9% 40,0% 20.0% 43.7%
7,2
47,2% 41,6% 61,8%
%
15 Средний балл
3.81
3.13
3.81
3.44
3.44
3,25
3.40
3.62
3.71
3.40
3.20
3.81
по итогам 3 четверти по школе составила: Успеваемость 96,7% Качество по школе35,48% Обученность49%,
Ср.балл3.5
по итогам 1 четверти по школе составила :Успеваемость 88,2%. Качество по школе 33,2.
Обученность 46,8%
Ср. балл 3,32
Итоги 4 четверти 2020-2021учебного года
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Показатели
На начало
четверти
На конец
четверти
Мальчики
Девочки
Выбыло
Прибыло
На «5»
На «4»
С одной «3»
Не успевают
Не
5а
16
5б
15
6а
16
6б
16
6в
16
7а
16
7б
15
7в
13
8а
17
8б
15
9а
15
9б
16
10
7
11
14
16
15
16
16
16
17
15
13
17
15
15
16
7
14
8
8
0
0
1
10
1
0
-
9
6
0
0
1
3
1
1
-
7
9
0
0
3
7
0
0
-
8
8
0
0
0
4
1
0
-
6
10
0
0
1
4
2
0
-
7
8
0
1
2
0
0
0
-
9
6
0
0
2
4
1
1
-
6
8
0
0
2
6
0
0
-
8
9
0
0
4
5
1
0
-
6
9
0
0
1
5
1
0
-
10
5
0
0
1
5
0
0
-
6
9
0
0
7
2
0
0
-
4
3
0
0
2
2
1
0
6
8
0
0
5
6
0
0
12
аттестованы
Успеваемость
100%
93.3%
13
14
Качество
Обученность
68,8%
57,5%
26,7%
44,5%
100%
100%
100%
62,5% 25%
31,3%
60,
43%
47%
%
15 Средний балл
3.75
3.27
3.81
3.25
3.38
по итогам 4 четверти по школе составила: Успеваемость 99,04%
3.62
100%
93.3% 100%
100%
100%
100%
100%
100%
5,88% 40%
61,5%
39,8% 50,8% 58,7%
52,9% 40,0% 40.0% 56.3%
57.1% 50%
59,3% 49,6% 4 ,6
67,5%
62.3% 62.7%
%
3,25
3.47
3.77
3.76
3.47
3.47
4.00
3.86
3.86
Качество по школе -48.08% Обученность -54.81%,
Ср.балл-
Динамика по школе за 4 четверти 2020 -2021 учебного года
№ четверти
1 четверть
2четверть
3 четверть
4 четверть
Показатели
Показатели
Показатели
Показатели
1
Успеваемость
88,2%
99,52%
96,7%
99,04%
2.
Качество
33,2 %
39,81%
35,4 %
48,08%
3.
СОУ
46,8%
50,52%
49,94%
54,81%
4.
Средний балл
3,32
3,46
3,5
3,62
Результаты успеваемости 2020-2021учебного года:5-11кл
класс
Кол.уч.
На «5»
5а
16
5б
15
1
6а
16
6
6б
1
6в
16
1
0
На «4»
100%
успеваемо
ст
качество
Обученность
Ср .балл
10
5
100%
68,8%
57,5%
47,7%
3.75
3.40
100%
33,3%
4
100%
62,5%
67,0%
5
100%
33,3%
43,75%
45,33%
Класс.рук.
Ахматова И.М.
Алиева У.М.
АхматоваЗ.А.
4
3,33
СайгатоваЗ.А.
КурахмаеваР.И.
7а
17
7б
15
7в
13
8а
17
8б
15
9а
15
9б
16
10
7
11
14
1
6
100%
2
6
100%
2
8
100%
4
100%
4
5
100%
52,94%
1
6
100%
46,67%
2
5
100%
7
2
2
2
5
6
5,88%
66,67%
46,67%
56,25%
100%
57,15%
100%
3,50
39,80%
3,25
59,47%
3,80
АбдуллаеваЭ.Н.
,92
Нурадилова С.М.
51,47%
3,53
Акмурзаева Д.А.
61,47%
3,82
Мусаева Н.Р.
53,87%
3,60
Темирова М.М.
67,50%
4,00
АбдулкадыроваН.
С
62,29%
3,86
70,86%
4,14
64,31%
61,54%
100%
50,50%
78,57%
Ибакова В.Ф.
АлиеваУ.М.
Кадимагомедова
М.Б.
Динамика успеваемости по школе за 3 года.
Учебный год Успеваемость(%
)
208 – 2019
100
Качество(%)
Обученность (%)
51,75
57,85
Средний балл
3.73
2019-2020
100
47,26
2020-2021
100
48, 08
56,22
3.67
54,81
3.62
Золотые медали получили 4ученика : Тавсултанова А., Наврузова А., Залуева П., Азизова Р.
Стабильно хорошие показатели степени обученности и коэффициента образования в 10-11 классах связаны с тем, что здесь, как
правило, остаются дети, нацеленные на получение высшего образования и степень ответственности и мотивация по отношению
к своей учебе у таких учащихся выше.
Рекомендации:
-Разработать план индивидуальной работы с обучающимися с низкими учебными возможностями;
-Осуществлять педагогическую поддержку учащимся, имеющим по одной «3» за четверть для предотвращения снижения качества знаний.
-Классным руководителям, совместно с учителями-предметниками, необходимо усилить работу по предотвращению случаев пропусков
занятий учащимися без уважительных причин и повышению качества знаний. Имея такую ситуацию с успеваемостью и посещаемостью
педагогическому коллективу необходимо принять меры по уменьшению числа пропусков, в том числе по неуважительной причине и
устранению пробелов знаний, связанных с пропусками.
- Работать над повышением качества знаний через организацию урока, через реализацию принципа доступности обучения, через
организацию индивидуальной работы с учащимися, в том числе слабоуспевающими.
Динамика по школе за 2019-2020г.г.,2020 -2021г.г. учебные года
№
Показатели
Показатели
2019-2020г.г.
2020-2021г.г.
1
Успеваемость
100%
100%
2.
Качество
51,8%
55,29 %
3.
Обученность
57,97%
58,58%
4.
Средний балл
3.73
3.75
Краткий анализ динамики результатов успеваемости и качества знаний
Результаты освоения учащимися программ начального общего образования по показателю «успеваемость» в 2020-21 году
Класс
ы
Всег Из них
о
успевают
Окончили
год
Окончили
год
Не успевают
Всего
Из
них
н/а
обуч
-ся
Кол- %
во
С
%
отметк
ами
«4» и
«5»
С
%
отмет
ками
«5»
Переведен
ы
Ко %
лво
условно
Ко % Коллво
во
%
2
52
52
100
25
48
9
17
0
0
0
0
0
0
3
64
63
98
27
42
10
15
1
0,63
0
0
3
5
4
49
49
100
24
49
10
20
0
0
0
0
0
0
Итого
165
164
99
76
46
29
18
1
0,21
0
0
3
1,6
Качество знаний по итогам учебного года составило 64 %.
Сравнительный анализ качества знаний
2018-2019
51
Качество знаний по
учебного года
Количество учащихся
1
48
2
52
3
64
4
49
2019-2020
58
КК %
65
57
69
2020-2021
64
классам по итогам
Результаты освоения учащимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2020 году
Всего
Из них
Окончили
Окончили
успевают
год
год
С
Классы
обуч-ся
Колво
Не успевают
Всего
Из них н/а
условно
С
Кол-
отметками
%
Переведены
отметками
%
%
Кол%
во
«4» и «5»
%
Кол-во
%
во
«5»
5
31
31
100
17
54
2
6
0
0
0
0
0
0
6
48
48
100
20
42
7
15
0
0
0
0
0
0
7
45
45
100
26
58
8
18
0
0
0
0
0
0
8
32
32
100
16
50
6
19
0
0
0
0
0
0
9
32
32
100
16
50
9
28
0
0
0
0
0
0
Итого
188
188
100
95
50,5
32
17
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения обучающимися программ основного общего образования по показателю «успеваемость» в 2021 году,
окончивших на «4» и «5», составил 50,5 %процента и учащихся, окончивших на «5», составил32%
Результаты освоения программ среднего общего образования обучающимися 10, 11 классов по показателю «успеваемость» в
2021году
Из них
успеваю
т
Всего
Не успевают
обуч-ся
Кол
-во
%
полугодие
7
7
100
Всего
форму
Из них н/а
условно
обучения
отмет
ками
С
%
«4» и
«5»
10
Переведены
Окончили год
С
Классы
Сменили
Окончили
4
отметк
ами
%
Ко
лво
%
0
0
Кол-во
%
Кол-
Колво
%
0
0
%
во
«5»
57
2
29
0
0
0
0
11
14
14
100
10
71
5
36
0
0
0
0
0
0
0
0
Итого
21
21
100
14
66
7
33
0
0
0
0
0
0
0
0
Результаты освоения учащимися программ среднего общего образования по показателю «успеваемость» в 2020 -21учебном
году; процент учащихся, окончивших на «4»и «5» составил 66% процента и учащихся, окончивших на «5» составил 33%
Приведенная статистика показывает, что положительная динамика успешного освоения основных образовательных
программ сохраняется, при этом стабильно растет количество обучающихся школы.
Профильного и углубленного обучения в школе нет.
2 .Итоги административных контрольных работ по математике за Ι полугодие 2020-2021 уч. года.
Цель проведения:
1.Проверить ЗУН учащихся по ключевым темам программы;
2.Выявить уровень усвоения знаний учащихся по математике, предусмотренных программой;
3.Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.
Время проведения: декабрь 2020г.
Проведенный анализ показал следующие результаты:
Класс
5 «а»
5
«б»
6 «а»
6
«б»
6 «в»
7 «а»
7
«б»
7 «в»
8 «а»
8
«б»
10
кол-во
уч-ся
«5»
«4»
«3»
«2»
%
успев.
%
14
13
16
14
16
15
15
14
16
14
6
7
1
6
1
93,3
1
4
3
5
61,5
2
3
5
6
62,5
0
3
6
5
64,3
0
3
5
6
57,1
0
0
0
0
0
2
4
3
6
60
3
3
3
5
64,3
1
5
10
0
100
0
6
4
4
71,4
2
0
4
0
100
53,3
38,5
31,3
21,4
21,4
0
40
42,9
37,5
42.9
33,3
кач-ва
сред.
балл
3,9
3,1
3,1
2,9
2,8
0
3,1
3,3
3,4
3,1
3,7
Средний показатель
успеваемости:
-по 5 классам: 78,6%
-по 6 классам: 58,7%
-по 7 классам: 40,9%
-по 8 классам: 86,7%
-по 10 классу: 100%
Средний показатель качества знаний:
-по 5 классам: 46,4%
-по 6 классам: 23,9%
-по 7 классам: 27,3%-по 8 классам: 40%-по 10 классу: 33,%
Контрольные работы были составлены с учетом пройденного материала и основных требований к минимуму
содержания
Итоги административных контрольных работ по русскому яз.за Ι полугодие 2020-2021 уч. года.
Цель проведения:
1.Проверить ЗУН учащихся по ключевым темам программы;
2.Выявить уровень усвоения знаний учащихся по русскому яз., предусмотренных программой;
3.Определить уровень готовности учащихся к последующему обучению.
Время проведения: декабрь 2020г.
Проведенный анализ показал следующие результаты:
Класс
5 «а»
6 «а»
15
5
«б»
14
ол-во
уч-ся
«5»
«4»
6 «в»
7 «а»
16
6
«б»
15
7
6
4
0
7 «в»
8 «а»
13
7
«б»
12
15
3
4
0
3
0
6
10
13
8
«б»
14
13
1
4
1
4
2
4
3
6
3
6
0
3
6
«3»
2
«2»
0
%
100
успев.
%
86,6
кач-ва
7
обуч
77.1
ен
%
сред.
4,3
балл
3
7
50
5
4
75
28,57
43,7
5
50
44,2
9
3,07
3,38
4
8
46,6
7
20,0
0
30,9
3
1
8
46,6
7
40,0
0
36,5
3
1
7
46,1
5
38,4
6
38,7
7
2
5
58,3
3
41,6
7
42,3
3
2
5
61,5
4
46,1
5
46,7
7
0
4
69,2
3
69,2
3
57,5
4
4
1
92,8
6
64,2
9
60,2
9
2
1
83,3
3
50.0
0
46,6
7
2,67
2,87
2,92
3.08
3,23
3.62
3,79
3,33
Средний показатель
успеваемости:
-по 5 классам: 75,7%
-по 6 классам: 56,52%
-по 7 классам: 55,26%
-по 8 классам: 81,48%
-по 10 классу: 83,33%
Средний показатель качества знаний:
-по 5 классам: 58,62%
-по 6 классам: 34,78%
-по 7 классам:42,11%
-по 8 классам: 66,67%
Проведены входные контрольные работы по математике в 5 классах
Итоги входных контрольных в пятых классах.
клас
с
5а
5б
Кол.уч
.
писал
и
На
«5»
На
«4»
На
«3»
На
«2»
успеваемость
качество
76.92%
38.46%
23.08%
7.69%
16
13
5
0
5
3
15
13
0
1
2
10
Обученност
ь
Ср
.балл
56.00%
22.77%
3.54
2.31
учитель
Абдулкадырова Н.С..
Алиева У.М.
Анализ работ показал слабую базовую подготовку в начальном звене. 6а три ученика в 6б большинство детей не знает таблицы
умножения. На основании анализа работ необходимо:
1. Необходимо уделить внимание темам ,которые больше всего вызывают затруднения
2.Выучить таблицу умножения.
В течении учебного года проводились и входные ,и промежуточные и тематические контрольные работы по всем предметам. В конце
года проведены итоговые контрольные по всем предметам.
В сентябре, октябре 2020г. по графику в штатном режиме и в режиме апробации были проведены ВПР по программам предыдущего
2019 года в 5 -9 и 10 классах, которые не были проведены в связи с эпидемиологической обстановкой в стране. В марте,апреле 2021г
проведены ВПРза 2020г.
3. Подготовка к ЕГЭ и ОГЭ
Утверждён план работы по подготовке к ЕГЭ, составлен график консультаций по предметам, проведено3 общешкольных родительских и
классное собрание по вопросам ЕГЭ,ОГЭ.
Составлен банк данных и собраны заявления учащихся о выборе предметов. Проведены административные контрольные работы в форме
ЕГЭ и ГИА по математике и русскому, биологии, обществу, географии, физике, химии и истории. Что дало возможность выявить группу
риска и включить в график индивидуальные занятия с ними.
В 2020-2021 году учащиеся 11-го класса успешно прошли итоговое сочинение по русскому языку. По итогам испытания все получили
«зачет» и были допущены до государственной итоговой аттестации. Итоговое собеседование учащиеся 9-ых тоже прошли успешно и все
учащиеся получили « зачет» и были допущены к итоговой аттестации.
3.1. Проведены пробные ГИА 2020г.
Итоги пробных ОГЭ 2020г.декабрь
№
предмет
Всего уч.
сдавали
Не преодолели порог
Средний балл
1.
Русский язык
31
30
7
11,7
2.
Математика базовая
31
31
6
6,7
3.
Обществознание
14
14
6
12,5
4.
География
28
28
8
12,3
5.
Биология
18
18
6
11,2
Не преодолели порог
Средний балл
Итоги пробных ЕГЭ 2020г. декабрь
№
предмет
Всего уч.
сдавали
1.
Русский язык
14
14
7
16,2
2.
Математика базовая
14
14
2
12
3.
Математика профильная
3
3
4.
История
3
3
1
29,3
5.
Биология
3
3
2
34
6.
Химия
3
3
1
41
7.
Обществознание
3
3
1
10,7
8.
Английский язык
1
1
0
23
9.
Физика
3
3
3
20,7
10.
География
1
1
1
7
4
Итоги пробных ОГЭ 2021г март
№
предмет
Всего уч.
сдавали
Не преодолели порог
Средний балл
1.
Русский язык
31
29
6
13,9
2.
Математика базовая
31
28
4
11,5
3.
Обществознание
3
3
1
11,6
4.
География
28
24
4
12,9
Итоги пробных ЕГЭ 2021г. март
№
предмет
Всего уч.
сдавали
Не преодолели порог
Средний балл
1.
Русский язык
14
11
3
18,4
2.
Математика базовая
14
14
2
12
3.
Математика профильная
3
3
1
5
4.
История
3
3
1
41
5.
Биология
3
3
61,3
6.
Химия
3
3
1
46
7.
Обществознание
2
2
1
34
8.
Английский язык
1
1
0
35
9.
Физика
3
3
2
23.3
10.
География
1
3.2. В 2020-2021 учебном году выпускники 11 класса сдавали ЕГЭ в штатном режиме. 1 обязательный экзамен – русский язык Остальные
экзамены по выбору – обществознание, биология, история, химия ,мат.проф., физика география и английский язык. Все экзамены
сдавались в форме ЕГЭ. Для не поступающих в ВУЗ обязательные экзамены русский язык и математика в форме ГВЭ.
К итоговой аттестации за курс среднего (полного) общего образования были допущены все 14 выпускников.
Итоги ЕГЭ 2020/2021 учебного года
Предмет
Русский язык
Математика П
История
Химия
Информатика
Биология
Физика
Всег
о
10
3
3
3
4
3
Не
преодолел
и порог
1
-
Минимальны
й порог-50
51-60
61-70
71-90
91-99
10
0
3
3
2
1
3
3
1
1
-
2
-
3
1
-
1
1
-
-
География
Английский
язык
Немецкий язык
Французский
язык
Обществознани
е
Литература
Математика
базовая
2017год
2018 год
1
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
-
1
-
-
1
-
-
-
-
-
Всег
о
17
11
2
3
4
5
1
6
2
4
4
7
4
2019год
2020 год
23
12
-
8
-
7
-
7
-
2021год
10
-
-
-
-
Итоги ЕГЭ 2020-2021учебного года (в разрезе общеобразовательных организаций)
№ Общеобразовательная
Итоги
Р/Я
2
п/
организация
ЕГЭ1
п
1 Татаюртовская СОШ
Участники 10
Численность
Не сдали
участников ___10___
Сдали до
4
60 баллов
Сдали от
5
60 до80
баллов
М
(П)
Физик
а
Хими
я
Биологи
я
Истори
я
Географи
я
И/
Я
Обществ
о
3
3
3
1
1
3
1
2
3
3
1
1
1
-
2
1
1
3
3
1
3
-
1
Сдали 80
и более
баллов
1
-
-
1
-
-
-
-
-
Аттестаты получили 13 выпускников . Один ученик в сентябре на пересдачу русского языка, одна ученица не
преодолела порог по химии и биологии и один по обществознанию.
Итоги ГВЭ 2020/2021 учебного года . Русский язык
Год.
Всего
уч-ся
Сдавало
На 5
На
4
На
3
На
2
2020г.2021г.
4
4
0
1
2
1
Год.
Всего
уч-ся
Сдавало
2020г.2021г.
4
4
На 5
На
4
успеваемость
Обучен
ность
Качество
Средний
балл
75.00%
38.00%
25.00%
3.00
Обучен
ность
Качество
Средний
балл
ГВЭ -математика
На На успеваемость
3
2
3.4. На конец 2020-2021учебного года в 9 классе обучалось 31 учащийся. К итоговой аттестации были допущены все учащиеся.
Девятиклассники должны были сдавать 2 обязательных экзамена (русский язык и математика) и по
выбору(биологию,географию,обществознание). По выбору сдавали ГВЭ (географию и обществознание.)
Результаты ОГЭ выпускников 9-х классов. Математика
Учебный
год
2016-2017
Кол- С
д
во
аНа
учся ва 5
л
о
38
38
10
Обучен
ность
На
4
На
3
На
2
успеваемость
Качество
25
3
-
100%
92,11%
2017-2018
35
35
10
22
3
-
100%
91,43%
2018-2019
35
35
10
23
2
-
100%
94,3%
2019-2020
13
2020-2021
31
Средний
балл
Учитель
71.26%
4.18
71.89%
4.20
72.69%
АхматоваЗ.А.
Абдуллаева Э.Н.
АбдулкадыроваН.С.
Алиева У.М.
АбдулкадыроваН.С.
АбдуллаеваЭ.Н.
4.23
Алиева У.М.
31
2
23
6
0
100%
80.65%
60.90%
3.87
АхматоваИ.М.,АбдулкадыроваН.С.
Русский язык
Учебный
год
Кол-во
уч-ся
2016-2017
Качество
Обучен
ность
Средний
балл
100%
39.47%
52.74%
3.55
0
100%
74.29%
65.03%
3.97
НурадиловаС.М.
Ибакова В.Ф.
2
94.29%
57.14%
59.09%
3.74
АкмурзаеваД.А.
СайгатоваЗ.А.
Сдавало
На 5
На 4
На 3
38
38
6
9
23
0
2017-2018
35
35
8
18
9
2018-2019
35
35
8
12
13
На 2 успеваемость
Учитель
Ибакова В.Ф.
Акмурзаева Д.А.
2019-2020
13
2020-2021
31
31
13
10
8
0
Сдавало
На 5
На 4
На 3
100%
74.19%
71.87%
4.16
Ибакова В.Ф.
Акмурзаева Д.А.
Качество
Обучен
ность
Средний
балл
Учитель
4.14
Итоги ГВЭ 9 кл.2020г.-2021г.
предмет
Кол-во
уч-ся
география
31
28
13
6
9
0
100%
68.86%
71.74%
обществозн
ание
31
3
0
4
0
0
100%
100%
64.00%
На 2 успеваемость
4.00
МагомаеваМ.А.
КурахмаеваР.И.
Сравнительный анализ результатов ОГЭ за 3года.
Предмет
2017-2018
уч.г.
Ср. тестовый
балл
Русский язык
28,6
Математика
19,5
Биология
33,4
Обществознание
25,6
2018-2019
уч.г.
Ср. тестовый
балл
20192020уч.г.
Ср.
тестовый
балл
20202021уч.г.
Ср.
тестовый
балл
28,4
27.58
20,1
16.9
33,3
30,8
33.2
География
23,1
20.42
25,8
Аттестаты особого образца получили 9 учащихся: НехорошкинаБ, ИбаковаН, ХасаеваЗ, АбдулгаджиевИ, Гаджиев К, АлиеваК, УмалатоваН,
АджиеваА, АкавоваС.
Все 6учащихся 9-х класса прошли итоговую аттестацию. Нарушений в проведении итоговой аттестации нет.
4. Воспитательная работа.
Программа воспитания и социализации обучающихся предусматривает формирование нравственного уклада
школьной жизни, обеспечивающего создание соответствующей социальной среды развития обучающихся и
включающего воспитательную, учебную, внеучебную, социально значимуюдеятельность обучающихся,
основанного на системе духовных идеалов многонационального народа России, базовых национальных
ценностей, традиционных моральных норм, реализуемого в совместной социально- педагогической
деятельности школы, семьи и других субъектов общественной жизни.
Программа воспитания и социализации обучающихся направлена на обеспечение их духовнонравственного развития и воспитания, социализации, профессиональной ориентации, формирование
экологическойкультуры, культуры здорового и безопасного образа жизни.
Воспитательная программа школы реализуется в рамках внеурочной, внешкольной деятельности,
социальных и культурных практик с помощью следующих инструментов:
Общешкольные воспитательные мероприятия.
Внешкольная и внеурочная деятельность .
Социальные проекты:
.На основе тех проблем, которые выделились в процессе работы в предшествующем учебном году,
сформулированы задачи на учебный год:
1. Активизация ученического самоуправления в классах.
2.
Создать условия для формирования нравственной культуры, гражданской позиции,
расширения кругозора, интеллектуального развития обучающихся.
3. Создать условия для формирования у учащихся представление о здоровом образе жизни,
развивать систему работы по охране здоровья учащихся.
Развивать систему работы с родителями и общественностью.
Вся воспитательная работа была построена таким образом, чтобы была возможность реализовать эти
задачи.
Работа коллектива школы, направленная на достижение поставленной цели, строится на основе
диагностики, коррекции деятельности, на отборе и реализации наиболее действенных форм
воспитательной работы. Большая часть педагогического воздействия на ребенка – это профилактическая
работа: вовлечение учащихся в кружки, секции, воспитание познавательных интересов учащихся,
организация досуга детей.
Традиционно в нашей школе реализуются воспитательные тематические периоды: «Внимание, дети!»
(сентябрь), «Мы за здоровый образ жизни» (октябрь), «Дорогие мои, старики» (ноябрь), , «Я - патриот»
(декабрь), «Я и мое место в мире» (январь), «Живи, родник! » (февраль), «Читаем вместе» (март),
«Быстрее, выше, сильнее» (апрель), «Помним дни былые» (май).
Такой подход к планированию воспитательной работы в школе, на наш взгляд, является наиболее
оптимальным, поскольку позволяет систематизировать воспитательные мероприятия по отдельным
блокам. Содержание тематических периодов варьируется каждый год с учетом пожеланий обучающихся,
родителей, педагогов. Каждый тематический период реализуется в определенном времени (месяц),
однако работа по каждому из направлений продолжается в течение всего учебного года, но уже через
классные воспитательные системы.
Задачи воспитания и социализации обучающихся классифицированы по направлениям, каждое из
которых, тесно связанно с другими, раскрывает одну из существенных сторон духовно-нравственного
развития личности гражданина России.
Традиционные школьные мероприятия и праздники:
Торжественные праздники: «Здравствуй, школа! », « День Учителя!»,
«День защитника Отечества», « Международный женский день 8 марта», « Праздник Последнего
звонка», « Прощай, Начальная школа».
Общешкольная линейка, посвященная Дню солидарности в борьбе с терроризмом.
Районная акция «Мы помним!», посвященная памяти работниковМВД , погибших при
исполнении служебных обязанностей.
Торжественные мероприятия, приуроченные «Дню единстванародов Дагестана»
Школьный праздник, посвященный Дню учителя «Мы любим Вас, родные Ваши лица…»
Праздник «О красоте души и сердца» (ко Дню пожилого человека)
Конкурсные мероприятия, посвящённые Дню призывника.
Общешкольные мероприятия «Золотая Осень»
Мероприятия в рамках «Осеннего марафона добрых дел»
Мероприятия в рамках месячника безопасности. «Безопасное детство»
Общешкольные мероприятия, приуроченные Дню героев России.
Общешкольные мероприятия приуроченные Дню борьбы с коррупцией
Общешкольные мероприятия приуроченные Дню Конституции.
Цикл коллективно – творческих дел «Новый год у ворот!». Новогодние представления.
Общешкольные мероприятия и конкурсы « А ну-ка, мальчики!», «А ну-ка, парни!», « Легко ли быть
солдатом», приуроченные Дню защитника Отечества.
Общешкольные мероприятия приуроченные к 8 марта.
Школьные ярмарки.
Мероприятия в рамках Весеннего марафона добрых дел.
Цикл мероприятий приуроченный Дню Победы.
День защиты детей.
Акции:
«Флаг моей России», «Мы против террора», «Мы помним», « Мой Дагестан»,« Ветеран живет рядом», «
Мы против коррупции», « Белые журавли», «Символы моей России», «Чистый школьный двор!», «Стоп
ВИЧ/СПИД», «Красная лента», «Мы за ЗОЖ!», «Скажем наркотикам – НЕТ!», «Пусть всегда будет
чистой Земля», «Меняю сигарету на конфету»,
«Обелиск», «Бессмертный полк», «Зеленая Весна», «Всемирный день борьбыс курением», «Твори добро»,
Уроки мужества:
« Мы помним подвиг наших выпускников!»,«В тот день, когда закончилась война!», « Их героизм в
наших сердцах», «Подвиг воинский и трудовой», «В дни испытаний и побед», «Это нельзя забывать»,
«Бухенвальда набат в нашем сердце звучит».
Единые уроки:
«Уроки мира и знаний», «Толерантность – дорога к миру», «Я - гражданин», «В единстве наша
сила!», «Знай правила ДД!»,«Правила, обязательные для всех», «Закон на стаже детства», « День героев
Отечества»,
«Нет коррупции», «Его имя носит наша школа», «Мы помним подвиг наших выпускников», час экологии
«Колокола тревоги», час памяти «Уроки Чернобыля»,
уроки медиабезопасности «Безопасный
интернет», ,
«Пиротехника - от забавы до беды!», «Профессии наших родителей», «В здоровье наша сила», «Подари
себе здоровье», «Здоровым быть - Родине служить!», «Безопасное лето».
В 2020 году школа провела работу по профилактике употребления психоактивных веществ и наркотических,
формированию здорового
образа жизни и воспитанию законопослушного поведения обучающихся. Мероприятия проводились с участием
обучающихся и их
родителей. Проводилась систематическая работа с родителями по разъяснению уголовной и административной
ответственности
за преступления и правонарушения, связанные с незаконным оборотом наркотиков, незаконным потреблением
наркотиков и других ПАВ, неоднократно проводились совместные встречи учащихся.родителей и работников ПДН.
проделанная работа по профилактике наркомании и табакокурению среди несовершеннолетних в 2020- 2021 уч.г
№название
форма
ответственный
ссылка на сайте
классы
проведения
1 Мы выбираем жизнь!
акция
волонтёры (9-10кл)
ЗВР Кришталь Л.В.
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
2 Я против наркотиков!
конкурс
7-11 кл
Карамурзаева Р.А.
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
3 «Умей сказать нет!
классные
часы
5- 11 классы
классные
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
конкурс
рисунков
6-9 кл.
4 Мы за здоровый образ
жизни!
5 Наркотики и ответственность беседа
руководители
учитель ИЗО
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
Карамурзаева Р.А.
8- 11 классы
инспектор ПДН
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
Киласханова Р.А.
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
6 Три ступеньки, ведущие
вниз…
Беседа
7-10 классы
педагог-психолог
Баймурзаев Н.Г.
Просмотр
7
Матрица
документ-ый
фильма
10 -11 классы
педагог-психолог
Баймурзаев Н.Г.
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
8 Спорт вместо наркотиков!
классный
6 – 11 классы
классные
час
9 Мы за здоровый образ
жизни!
акция
руководители
7-8 классы
ЗВР Кришталь Л.В.
https://tatayu.dagestanschool.ru/news
педагогпсихологБаймурзаев
Н.Г
социальный педагог
Мирзалиева Э.А.
проделанная работа по профилактике правонарушений несовершеннолетних за 2020-2021 уч.год
.
№
п/
п
Наименование
мероприятия
Форма
мероприятия
Количество
образовательн
ых
организаций,
охваченных
данным
мероприятием
(Вначале дать
общую цифру;
затем рядом, в
скобках, дать
Количество
охваченных
детей с
указанием
параллели
классов
Количество
охваченных
родителей
Количество
приглашенных с
указанием ФИО,
должности
Ссылка на
сайт
образовательн
ой
организации, в
которой
прошло данное
мероприятие
(наиболее
значимые
мероприятия)
перечень ОО,
в которых
прошло
данное
мероприятие.)
МКОУ
«Татаюртовска
я СОШ»
1.
«Права и обязанности
гражданина РФ»
Открытый урок
9 А; 9Б кл.(30)
2.
«Соблюдение школьного
Устава»
Классный час
МКОУ
«Татаюртовска
я СОШ»
6А; 6 Б (33)
3.
«Права и обязанности
школьников»
Классный час
МКОУ
«Татаюртовска
я СОШ»
3а3б3в: (45)
6.
-
Конференция
-
кл.рук 9бкласса
Зам по ВР:
кл.руководители
https://tatayu.dagest
anschool.ru/news
Классные
руководители
https://tatayu.dagest
anschool.ru/news
2
Классные
руководители
https://tatayu.dagest
anschool.ru/news
-
-
1
7.
«Безопасный интернет»
беседа
МКОУ
«Татаюртовска
я СОШ»
.
1А; 1Б;1б 2А;
2Б; 2в3А; 3Б;
3в;4А; 4Б;
5А;5Б; 6А;
6Б6в7а;7б;7в;;
8А; 8Б; 9А; 9Б;
10; 11 (435)
21
6-7 классы
---
Ответственность
несовершеннолетних: с
какого возраста?
беседа
Не будь марионеткой!
акция
МКОУ
«Татаюртовска
я СОШ»
8-9кл
Участие в
теле- и
-
-
-
https://tatayu.dagest
anschool.ru/news
https://tatayu.dagest
anschool.ru/news
36
-
https://tatayu.dagest
anschool.ru/news
-
-
радиопередачах
Иные
профилактические
мероприятия
(указать форму)
-
-
-
-
-
проделанная работа по профориентации за 2020 -2021г
С самого начала учебного года учащиеся школы принимают активное участие в проведении
подготовительных работ к началу учебного года во дворе школы и кабинетах.
В целях воспитания трудолюбия и уважения людям труда в школе проведены субботники (август и октябрь,
декабрь, март, апрель ) в ходе которых учащиеся расчищали от мусора и осенних листьев свои классные
участки на территории школы и проводили уборки в кабинетах.
Учитель технологии Автаева Б.З. подготовила стенд «Выставка профессий» сучащимися школы.
Под руководством педагога-психолога Баймурзаева Г.Б. учащиеся 9-11 классов школы прошли тестирование
для выявления предрасположенности к профессиям.
Также состоялись встречи с представителями вузов: Дагестанский государственный аграрный университет им.
М.М. Джанбулатова (Паштаев Д.)
В каждой четверти среди 5-11 классов проведены классные часы на тему «Все работы хороши, выбирай на вкус!» и
«Уроки профессионализма», по профориентации учащихся.
проделанная работа по профилактике наркомании и табакокурению среди несовершеннолетних за 2020 -2021
уч.г.
№
Наименование
Форма
Количество
Количеств
Количеств
Количество
Ссылка на сайт
п/
п
1.
2.
3.
4.
6.
мероприятия
«О спайсе, о снюсе».
мероприятия
Открытый урок
Классный час
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
Участие в телеи
радиопередача
х
«Профилактиканаркома Родительское
нии средиподростков
собрание
«Спайс, снюс»».
«Молодёжь против
наркотиков»
«Осторожно,COVID!”
образователь
ных
организаций,
охваченных
данным
мероприятие
м (Вначале
дать общую
цифру; затем
рядом, в
скобках, дать
перечень ОО,
в которых
прошло
данное
мероприятие.
)
круглый стол
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
о
охваченны
х детей с
указанием
параллели
классов
о
охваченны
х
родителей
приглашенных с
указанием ФИО,
должности
образовательной
организации, в
которой прошло
данное мероприятие
(наиболее значимые
мероприятия)
5А;5Б; 6А;
6Б;6в(68)
-
Классные руководители
https://tatayu.dagestanschool
.ru/news
-
18
ЗВР
педагог-психолог
https://tatayu.dagestanschool
.ru/news
педагог-психолог
Баймурзаев Н.Г.
https://tatayu.dagestanschool
.ru/news
9а;9б; 10;
11кл. (47)
2
лекция
https://tatayu.dagestanschool
Мед сестра.
Мед сестра.
Старшая вожатая
Распространение
памяток; «ВИЧ/СПИД»
7.
8.
9.
10.
12.
« Умей сказать нет»
«Правила здорового
образа жизни»
«Наркозависимость»
Круглый стол
Конференция
Беседы
Встречи
Показ
документальны
х фильмов,
социальных
роликов
.ru/news
https://tatayu.dagestanschool
.ru/news
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
9 А; 9Б:(28) -
Социальный педагог:
Мирзалиева Э.А.
https://tatayu.dagestansch
ool.ru/news
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
5а;5б;5в
(45)
медсестра
кл.руководители
https://tatayu.dagestansch
ool.ru/news
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
8А; 8Б; 9А;
9Б; 10: (67)
Социальный педагог:
Мирзалиева Э.А.
https://tatayu.dagestansch
ool.ru/news
-
проделанная работа по гражданско-патриотическому и духовно-нравственному воспитанию
за 2020 – 2021 уч.г.
№
п/
п
Наименование
мероприятия
Форма
мероприятия
Количество
образовательн
ых
организаций,
охваченных
данным
мероприятием
(Вначале дать
общую цифру;
Количество
охваченных
детей с
указанием
параллели
классов
Колич
ество
охваче
нных
родите
лей
Количество
приглашенных с
указанием ФИО,
должности
Ссылка на сайт
образовательной организации
в которой прошло данное
мероприятие (наиболее
значимые мероприятия)
1.
«Прием учащихся 2-х
классов в ряды РДШ»
«Неизвестному солдату
посвящается…»
2.
«Дары Осени»
Линейка н/кл.
затем рядом, в
скобках, дать
перечень ОО, в
которых
прошло данное
мероприятие.)
МКОУ
«ТатюртовскаяС
ОШ»
2 А; 2Б:2в
(47уч)
1
Старшая вожатая:
Тавалдиева Т.У.
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
урок Мужества
выставка работ
МКОУ
«Татюртовская
СОШ»
4а,4б: (27уч)
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
1А; 1Б;
1в.2А; 2Б;2в
3А; 3Бв; 4А;
4Б: (159)
2
5
кл.руководители
Классные
руководители
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
«Терроризм – угроза
обществу»
«9 декабря-День Героев
Отечества»
3.
-
4.
«Государственные
символы России»
6.
«День учителя»
просмотр роликов
мероприятие
Родительское
собрание
Викторина
мероприятие
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
10,11
(21уч)
-
Социальный
педагог:
МирзалиеваЭ.А
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
5а,5б,6а,6б,6
в,7а,7б,7в,8а,
8б,10 (157)
кл.руководители
2
-
-
-
-
-
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
5а,5б,6а,6б,6
в (72уч)
-
кл.руководители
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
8А; 8Б,9А;
-
Зам по ВР:Кришталь
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
9Б: (52)
Л.В..Ст/ вожатая:
Тавалдиева Т.У.
8а,8б (22уч)
кл.руководители
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
«С днём Матери!»
мероприятие
«С днем рождения
РДШ».
Флешмоб
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
4а,4б,5а,5б
(54уч)
-
Старшая вожатая:
Таалдиева Т.У.
8.
«Толерантность и мы»
Круглый стол
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
9а,9б,10,11
(47)
-
Социальный
педагог:
МирзалиеваЭ.А.
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
9.
10.
« 4 ноября-День
народного единства.».
Конференция
Уроки мужества
-МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
1
Классные
руководители
Зам по ВР
-
11.
«Закон и подросток»
Показ
документальных
фильмов на
правовые темы
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
1А; 1Б;1в
2А; 2Б;
2в,3А; 3Б;3в
4А; 4Б 5А;
5Б; 6А; 6Б;
6в7 А; 7 Б;
7в,8А; 8Б;
9А; 9Б; 10;
11 (435)
5а,5б, (32)
Участие в теле- и
радиопередачах
Иные
мероприятия
(указать форму)
-
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
7.
12.
-
13.
-
1
-
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
Классные
руководители
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
-
-
https://tatayu.dagestanschool.ru/new
«Мы разные, но мы
вместе»
Форум
МКОУ
«Татаюртовская
СОШ»
4а,4б(33уч)
-
Зам по ВР:
Кришталь Л.В.
Старшая вожатая:
Тавалдиева Т.У.
В целях недопущения детской смертности в осеннее-зимний пожароопасный период в преддверии
зимних каникул и новогодних мероприятий школе среди учащихся проведены инструктажи :
I. Правила поведения в общественных местах во время проведенияНовогодних Ёлок и в
других местах массового скопления людей.
II. Правила пожарной безопасности во время новогодних праздников.
III. Правила поведения на дороге.
IV. Правила поведения зимой на открытых водоёмах.
В мае проведены родительские собрания на тему « Безопасность детей в летний каникулярный период» .
Также перед каникулами проведены инструктажи средиобучающихся.
проделанная работа по профилактике антикоррупционной деятельности среди учащихся
в МКОУ « Татаюртовскя СОШ» за 2020 – 2021г
№
п/
п
Количество
учащихся,ох
ваченных
данным
мероприятие
м
Количество
охваченных
детей с
указанием
параллели
классов
ответственн
ый
(с указанием
должности)
Ссылка на
сайт
образовательн
ой
организации, в
которой
прошло данное
мероприятие
Наименование
мероприятия
Форма
мероприятия
1.
«Что такое коррупция»
Классный час
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
5-11кл(214)
классные
руководители
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
«Права и обязанности»
Классный час
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
4-11кл(214)
классные
руководители
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
3
«О борьбе с коррупцией»
классный час
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
5-11кл(214)
классные
руководители
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
4.
«Сказать коррупции «НЕТ!»
классный час
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
5-11 классы
(214 уч)
классные
руководители
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
Изучение писем из «ящика
доверия»
выемка писем
(1 раз/мес.)
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
«Всё о коррупции»
беседа
2.
5
6
МКОУ «
Татаюртовска
я СОШ»
1А; 1Б;1б
2А; 2Б;
УВР, ЗВР
2в3А; 3Б;
военрук
3в;4А; 4Б;
5А;5Б; 6А;
6Б6в7а;7б;7в
;; 8А; 8Б;
9А; 9Б; 10;
11 (435)
педагоги
(56)
педагог5а,5б(32уч)
психолог
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
7
8
9
«Не будь марионеткой»
беседа
«Выбор за тобой»
беседа
«Всё, что связано с
коррупцией»
беседа
МКОУ «
Татаюртовска
я СОШ»
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
10
«Коррупция»
просмотр
видеоролика
11
«Мы против коррупции!»
(раздача фляеров среди
молодёжи с.Татаюрт)
акция
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
12
«Осторожно, коррупция!»
конкурс
рисунков
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
11 кл (14 уч)
военрук
8а,8б,9а,9б
(64 уч)
7а,7б,7в
(47уч)
педагогпсихолог
педагогпсихолог
военрук
5-11 кл
учком (12уч) ЗВР
социальный
педагог,
педагог –
психолог.
5-6 кл (72уч)
учитель ИЗО
13
«Жить надо честно!»
конкурс
рисунков
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
7-10кл (97)
учитель ИЗО
14
«Мы против коррупции!»
круглый стол
МКОУ
«Татаюртовск
ая СОШ»
9а,9б,10,11
(52уч)
педагог психолог
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
https://tatayu.dage
stanschool.ru/
Отчёт о несовершеннолетних детях, состоящих на различных видах учета4
за 2020-2021 уч.год.
№
п/п
ФИО учащегося
СОШ Класс
Виды профилактического учета
Группа риска по критериям (+/–)
поведенческийучебный социальный медицинский
1
Ойболатов
Абдулрашид
9
«А»
2
Тавалдиев Курбан
А.
7
«А»
3
Уматалиев
Зиявдин Г.
7
«А»
4
Магомедов Гаджи
Г.
5
Зыкова Ирина Н.
+
Охват детской или молодежной общественной
организацией (+/–)
ВШУ ПДН КДН НВФ РДШ
и ЗП
+
+
+
Охват доп. образов. (ук
наименование кружк
секции)
ЮНАРМ ТОКС ЮИД ВОЛОН ВОЛОНТ ЮНЫЕ
ИЯ
ТЕРЫ ЕРЫ ПОЖАР
ПОБЕД МЕДИКИ НЫЕ
Ы
«Юные волейболисты»
+
+
+
«Баскетбол
+
+
+
«Баскетбол
8
«А»
+
+
+
9
«А»
+
+
+
«Русское слово»
+
«Архимеды
6
Гаджимагомедова
Марьям К.
5
«Б»
+
+
7
Гаджимагомедова
Фатима К.
3
«В»
+
+
8
Гаджимагомедова
Мадина К.
1
«В»
+
+
«Шахматы
+
«Матиматический»
«Шахматы
ИТОГО: общее количество детей
данной категории _________, из них:
5
-
3
-
5
1
1
3
3
2
-
1
-
-
проведенная индивидуально-профилактическая работа с детьми членов НВФ
за 2020-2021уч.год
МКОУ «Татаюртовская СОШ»
№
ФИО подростка, с которым
проводилась работа
Форма
мероприятия;
название
1.
Гаджимагомедова Марьям
Курбановна
1 )просмотр
фильма «
Алиса в
ФИО/должность
ответственных
исполнителей(зам. директора
по ВР, классные руководители
и т.д.)
ФИО/должность участников данных
мероприятий (представители
правоохранительных органов,
администраций МО районов и
городских округов, психологии т.д.)
Кл.руководитель Алиева У.М.
https://tatayu.dagestanschool.ru/
Зам.по ВР Кришталь Л.В.
-
6
Зазеркалье»
Чтение книг «
Живая шляпа»,
« Филипок»
2)экологически
й субботник
3)выставка
«Дары осени»
4)осенний
марафон
добрых дел
2020-урок добра
« Чтобы
радость людям
дарить, нужно
добрым и
вежливым
быть»
5)Кл.час « День
народного
единства»
2.
ГаджимагомедоваМадинаКурба
новна
1 )просмотр
фильма «
Алиса в
Зазеркалье»
Чтение книг «
Живая шляпа»,
« Филипок»
2)конкурс
рисунков «
День единства
народов
Дагестана»
3) кл.час « День
единства
Кл.рук. Курбансаидова И.И.
Зам по УВР нач.кл.
Шахсаидова А.И.
https://tatayu.dagestanschool.ru/
народов
Дагестана»
4)конкурс
рисунков,
посвященный
единому дню
безопасности
дорожного
движения.
5)урок добра
«Жизнь дана на
добрые дела»
6) кл.час « День
народного
единства»
1 )просмотр
фильма «
Алиса в
Зазеркалье»
Чтение книг «
Живая шляпа»,
« Филипок»
2)конкурс
рисунков «
День единства
народов
Дагестана»
3) кл.час « День
единства
народов
Дагестана»
4)конкурс
рисунков,
посвященный
Зам по УВР нач.кл.
Шахсаидова А.И.
Кл.рук. Р.Д.Умалатова
https://tatayu.dagestanschool.ru/
единому дню
безопасности
дорожного
движения.
5)урок добра
«Жизнь дана на
добрые дела»
6) кл.час « День
народного
единства»
7)
экологический
субботник
Работа с родителями в 2020 -2021г.
С начала учебного года во всех классах в онлайн формате проведены родительские собрания и избраны
председатели родительских комитетов. Также проведено собрание ОРК, где избран новый состав ОРК и
утвержден план работыОРК.
В целях повышения уровня родительской компетентности в воспитании и обучении детей за учебный год
проведены родительские собрания на следующиетемы:
1. «Единые школьные требования на 2020-2021гг» , Безопасность жизнедеятельности школьников.
Безопасность детей на дорогах» -сентябрь
2.В рамках межведомственной оперативно-профилактической операции «Защита» лекторий на тему «Права и
обязанности детей и родителей в детско-родительских взаимоотношениях в семье» -октябрь
3. В рамках республиканской акции «Безопасное детство» « О профилактике употребления курительных
смесей типа «СНЮС» и «СПАЙС». Рекомендацииродителям.- октябрь
4. «Профилактика короновирусной инфекции».-ноябрь
5. «О подготовке и проведении ГИА в 9 и 11 классах.» - ноябрь. – декабрь.
6 «Летний отдых -2021. Летняя оздоровительная компания. Рекомендации родителям по организации летнего
отдыха детей».-апрель
7. « Антитеррористическая безопасность детей в каникулярное время. Ответственность родителей за
безопасность детей в летний период.» –май.
В течении года совместно с ПДН был разработан и выпущен информационный ролик для родителей о
курительных смесях и табаке, об организации летнего отдыха детей в каникулярное время и
антитеррористической безопасности во время летних каникул. Весь материал выставлен в соцсети инстаграм.
Также оформлен информационный стенд для родителей в школе..
В соцсети и сайте школы выложены рекомендации родителям в помощь поподготовке выпускников к сдаче
ГИА.
В течении года проводилась работа с опекунскими семьями. Проводились посещения семей, составление
актов ЖБУ. По итогам четвертей подводились итоги успеваемости детей из опекунских семей. На 8 марта
проведено праздничное мероприятие для мам и бабушек с приглашениемматерей –опекунов.
По итогам года благодарственными письмами отмечены самые активныеродители в каждом классе.
План работы ОРК выполнен.
проделанная работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, безопасности дорожного
движения
за 2020 – 2021уч.год
_________МКОУ «Татаюртовская СОШ»__________
(количество общеобразовательных организаций (для УО): кол-во ДОУ, кол-во школ, кол-во УДО)
№
п/п
Наименование
мероприятия
Форма
мероприятия
Количество
охваченных детей
с указанием
Количество
охваченных
родителей
параллели классов
1.
Открытый урок
2.
1.Безопасный путь в Классные часы
школу.
2.Безопасность
улице.
на
1а,1б,1в,2а,2б,2в,3
а,3б,3в,4а,4б,4в216уч
-
Количество
приглашенных с
указанием ФИО,
должности, в том
числе отряда
ЮИД(при участии
Ссылка на сайт
образовательно
й организации,
в которой
прошло данное
мероприятие
отряда ЮИД в
мероприятии дать
ссылку на сайт)
(наиболее
значимые
мероприятия)
12уч.-членов ЮИД
https://tatayu.da
gestanschool.ru/
4члена ЮИД
https://tatayu.da
gestanschool.ru/
3.Твоя безопасность.
4.Дорожные знаки.
Родительское собрание
3.
4.
1.Конкурс рисунков
Конкурс
Конкурс
2.Всероссийский
конкурс агитбригад
отрядов
юных
инспекторов
движения(ЮИД)
«Верны ЮИДовской
стране»
5.
Водитель,будь
осторожен!
Акция
3а,3б,3в,4а,4б,4в110уч
4в-12 уч
4в -12 уч.
https://tatayu.da
gestanschool.ru/
12 членов ЮИД
12 членов ЮИД
https://tatayu.da
gestanschool.ru/
6.
Круглый стол
7.
Конференция
8.
Переход дороги .
10 членов ЮИД
Игры близ дороги.
Зебра – полосатая
дорога ; её функции.
Беседы
https://tatayu.da
gestanschool.ru/
1-4 классы
195уч
Подземные переходы.
9.
Встречи
10.
Лекции
11.
12.
13.
Правила
улиц.
перехода Показ
документальных 4-5-е классы
фильмов,
социальных
62 уч
роликов
Участие
в
телерадиопередачах
Правила поведения Иные профилактические
мероприятия (указать
на
форму)
дороге(инструктаж)
5 членов ЮИД
https://tatayu.da
gestanschool.ru/
и
1а,1б,1в,2а,2б,2в,3
а,3б,3в,4а,4б,4в216уч
12 членов ЮИД
https://tatayu.da
gestanschool.ru/
С 1 по 4 кл.введены журналы по минуткам безопасности.
Работа ДОО и РДШ в школе.
С начала нового учебного года в каждом классе сформировались активы классов .составлен
План работы на год актива школьной ДОО. Избран новый состав актива ДОО. Так
министрами ДОО проведены следующие мероприятия:
1. Оформление классных уголков
2. Выпуски тематических стенгазет и плакаты на День единства народов Дагестана, День учителя,
«Золотая осень», ко Дню матери, на Новый год, на 23 февраля и 8 марта,» «Мы против Наркотиков» и
«Мы за ЗОЖ» 3.Подводились итоги успеваемости классов по четвертям и озвучивались на итоговых
линейках.
4. Организация уборок в кабинетах и субботников
5. Оформление кабинетов на Новый год.
6. Проводились общешкольные рейды «Школьная форма», «Мои ученические принадлежности», «Наш
кабинет», « Посещаемость уроков», «Мой дневник» и «Классная рапортичка»
7. Организовывались общешкольные и классные мероприятия и вечераотдыха
8. Организовали и провели вечер отдыха ко Дню Учителя, ко Дню волонтерадобровольца, к Новому году,
на 23февраля и 8 марта.
5.Организованы уборка в кабинетах и субботники.
Активисты ДОО приняли участие во всех подготовительных к открытиюшколы мероприятиях.
С начала учебного года активисты ДОО участвовали в школьных и районныхакциях и мероприятиях
1. Акция «Безопасное детство» В рамках акции «Безопасное детство» с учащимися 1-5 классов
были проведены беседы в целях, развить у детей правильную оценку ситуаций на дороге,
научить правильно, переходить дорогу.
2. Линейка ко Дню единства народов Дагестана 14 сентября в школе прошлаторжественная
линейка посвященная Дню Единства народов Дагестана среди 5-6 классов. С целью привить
воспитывать в учащихся чувства патриотизма и толерантности.
Акция «Спасибо учитель» 3 октября в школе прошел праздничный концерт с участием активистов ДОО посвященный
Дню учителя, также организовали живой коридор для торжественной встречи учителей. С цельюсоздать праздничную
атмосферу, воспитать уважительное отношение к труду педагогов
3. Акция «Чистый район без наркотиков». Волонтеры активисты школы приняли участие в
районной акции, распространяли буклеты прохожим.
4.Акция «Мы любим Вас, мы гордимся вами» В рамках акции «Осенний марафон добрых дел
2020» активисты ДОО посетили на дому ветеранов труда. С целью воспитать у детей
гражданственности и патриотизма.
5. Мастер- класс по рисованию «Краски осени» 26 октября в рамках акции
«Осенний марафон добрых дел-2020» под руководством Карамурзаевой Р.А.состоялся мастер- класс по
рисованию с учащимися . Цель акции состояла в том, чтобы оказать содействие враскрытии творческого
потенциала
6. Показ документального фильма «Изгой» 19 октября среди 8-11 классов врамках антинаркотической акции
был организован просмотр документального фильма «Изгой» с целю пропаганды духовно- нравственных
ценностей, а также предупреждения молодежи о негативном воздействии психоактивных веществ на
физическое и психологическое здоровье человека.
7. Челлендж «Твой выбор» 20 октября
волонтеры школы приняли участие в антинаркотической
акции «Твой выбор». Цель: психологическая мобилизация учащихся на выбор в пользу здорового
образа жизни, созданиеэмоционального настроя.
8. Экологический урок «Береги планету, ведь другой на свете нету» 26 октябряв рамках акции «
Осенний марафон добрых дел 2020» под руководством Мусаевой Н.Р. , прошел открытый урок
«Береги планету, ведь другой на свете нету» в 8 «а» классе. Цель урока: воспитание любви и
бережного отношения к природе.
9. Добрый урок «Чтобы радость людям, нужно добрым и вежливым быть» 26 октября также в рамках акции
«Осенний марафон добрых дел -2020» Ахматова И.М. в 5а классе провела добрый урок «Чтобы радость
людям дарить, нужно добрым и вежливым быть». С цель: формировать у учащихся нравственныекачества
милосердие, доброту, вежливость.
10. 1 декабря волонтеры активисты школы приняли участие во всероссийских акциях «Должен знать
каждый», «Красная лента». Акция была организованас целью повышения осведомленности об эпидемии
СПИДа, вызванной распространением ВИЧ- инфекции, а так же как день памяти жертв этого заболевания.
11. 5 декабря был организован вечер отдыха для волонтеров школы.
В
нашей
школе
был
организован вечер отдыха для наших волонтеров, самые активные были награждены грамотами от
администрации школы.
12. 9 декабря -Международный день борьбы с коррупцией. 9 декабря в школепрошел круглый стол с
участием учащихся 9-11 классов на тему: «Мы против Коррупции». Присутствовали в качестве гостей :
инспектор ПДН Киласханова Р.А. и и.о начальник Отдела по делам молодежи, культуры и спорта
Далгатов А.
13.
9 декабря состоялась линейка, приуроченная Дню героев Отечества. Учащиеся школы почтили память
героев Отечества минутой молчания и возложили цветы у мемориала Памяти. Также волонтеры школы
принялиучастие в районной акции «День героев Отечества» распространяли буклеты прохожим с целью
сохранить память о соотечественниках.
14. 11 декабря приняли участие в районной акции «Жизнь без ДТП». Акциябыла проведена с целью
формировать представления у школьников о безопасности дорожного движения. Активисты ДОО
приняли активное участие в организации
15. 22 декабря состоялась «Классная встреча». В рамках проведения Республиканской акции
«Волшебство Новогодней поры» у нас в школе состоялась встреча с членом Совета при Полпреде
СКФО, член Общественной Палаты РД Османовым Гасаном Маликовичем.Активисты ДОО приняли
участие в организации встречи. Встреча прошла втеплой дружественной обстановке.
16.
20 февраля приняли участие во всероссийской акции «Армейскийчемоданчик» с целью
формирования у молодых граждан Российской Федерации патриотического сознания, активной
гражданской позиции, любви к Отечеству, своему народу и готовностью к его защите.
17.
22 февраля поздравили мужчин с 23 февраля. Акцию провели с целью воспитать чувство
гордости, благородности и уважения к российской армии,любви к Родине.
18.
7 марта поздравили милых дам с наступающим международным женским днем. Были
проведены следующие
19.
12 апреля активисты школы присоединились к всероссийский акции « Улыбка Гагарина»
приуроченная ко Дню космонавтики. Также ко Днюкосмонавтики была организована акция посадки
деревьев « Алея космонавтов».
20.
19 апреля в рамках акции « Весенняя неделя добра2021» волонтеры школы провели субботник
на территории «Воинской славы», расчистили аллею возле памятника воинам.
21.
21 апреля в рамках акции «Весенняя неделя добра2021» активисты РДШ среди 1-5 классов
прошла акция « Книжный доктор». С целью привить детям любовь и бережное отношение к книгам.
22.
21 апреля активисты волонтеры школы присоединились к всероссийской акции « Мы
за ЗОЖ».
23. 28- 29 апреля волонтеры школы присоединились к районной акции «Георгиевская ленточка».
24. 29- 30 апреля в школе акция « Окна Победы».
25. 30 апреля в школе прошла общешкольная линейка, приуроченнаяко Дню Победы. Также был
организован Бессмертный полк.
26.
06.05.Акция, приуроченная ко Дню России «Окна России»
27.
07.05. Акция - «Свеча памяти» , приуроченная ко Дню скорби. Начало ВОВ.
Работа с педагогами ДО.
Важным звеном в системе воспитательной работы школы является система дополнительного образования, так
как кружковая работа оказывает большуюпомощь в развитии творческих и индивидуальных способностей
учащихся, а также в профилактике правонарушений среди учащихся, создавая условия, которые не
провоцируют отклоняющегося поведения, а расширяют безопасное для ребенка пространство, где ему хорошо и
интересно. Кружки –это смена вида деятельности: умственной – на физическую или творческую. С начала 20202021 учебного года на базе МКОУ «ТСОШ» свою работу
осуществляли секции различной направленности:
учащиеся школы охвачены внеурочной деятельностью с 1по 11 класс.
№
1
Направление
Спортивное
2
Общеинтеллектуальн.
3
Эстетическое
4
Социальное
5
Духовно –
нравственное
название
«шахматы»
«Волейболисты»
«Баскетболисты»
«Пифагоры»
«Юные Архимеды»
«Математическая
шкатулка»
«Живое слово»
«Удивительный русский
язык»
«Занимательная
биология»
«Здоровый образ жизни»
«Занимательная
география»
«В ритме танца»
«Смешарики»
«Умелые ручки»
«Здравствуй, театр!
«Ритмы века»
Начально-техническое
творчество
«В мире
обществознания»
«Мы разные, но мы
к
5
7-9
8-10
8
6
6
руководитель
Иманмурзаев А.Н.
Аджигельдиев А.А.
Умалатов А.Н.
Алиева У.М.
Абдулаева Э.Н.
Ахматова З.А.
8
8
Сайгатова З.А.
Акмурзаева Д.А.
9
Мусаева Н.Р.
7
9
Мусаева Н.Р.
Моллаева Н.Р.
4в
1б
6-7
7б
3кл
2-4кл
Атаева З.А.
Отемишева А.Г.
Автаева Б.З.
Абдулаева Э.Н.
Мирзалиева Э.А.
Асадулаева О.М
Муслимова А.Б.
Курахмаева Р.И
9
11
6б
Сайгатова З.А.
6
Патриотическое
вместе»
«Мы патриоты»
7а,7Б,
7в
Кадимагомедова
М.Б.
Работа по внеурочной деятельности проводится как классными руководителями, так и учителями –
предметниками. Все учителя имеют программы и планы работы. По итогам года подведены итоги и
составленысправки. Ведутся журналы внеурочной деятельности.
Анализируя деятельность внеурочной деятельности, можно отметить, что все предметные и
спортивные секции работали хорошо, так как имели результативный выход. Члены «В мире обществознания
» приняли участие в районном круглом столе «Скажем коррупции - Нет» и школьной игре «Квест». Вмае
месяце состоялась Декада дополнительного образования, в ходе которого во всех секциях внеурочной
деятельности проведены итоговые открытые мероприятия.
Задачи на 2022 год:
1. Создание условий для реализации приоритетных направлений модернизации образования и внедрения стандартов нового
поколения с целью повышения качества образования детей, находящихся на длительном лечении.
2. Повышение уровня профессиональной компетентности педагогических работников и овладение приемами моделирования и
проектирования своей деятельности, использованию диалоговых форм обучения, информационных технологий и технологий
педагогического сотрудничества.
3. Продолжение работы по созданию условий для повышения качества образования учащихся, посредством внедрения
инновационных педагогических технологий.
4. Продолжение работы по созданию условий для достижения стабильной положительной динамики в развитии мыслительных и
психических процессов, оптимизации физического развития учащихся.
5. Продолжение работы по созданию условий для формирования системы знаний, умений и навыков, необходимых для
самостоятельной жизнедеятельности учащихся и функционирования в социуме.
6. Продолжение профилактической работы с учащимися по формированию здорового образа жизни, повышению необходимых
практических знаний, об улучшении и сохранении собственного здоровья.
7. Совершенствование работы по формированию у школьников основ культуры человеческих взаимоотношений: понимание
различий между людьми, уважение друг к другу, к окружающим людям, к представителям иных культур, воспитание у учащихся навыков
толерантного сознания и поведения, противодействия различным видам экстремизма.
8. Организация работы по повышению социальной активности учащихся через поиск новых форм работы по взаимодействию
органов детского самоуправления с родительской и педагогической общественностью; обобщению передового опыта классных
руководителей .
9. Продолжить работу по созданию условий для развития творческих способностей участников образовательного процесса.
